“2+2+1”中高职衔接人才培养机制研建与实践 |
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作者姓名: | 李鸿杰 虎保成 |
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作者单位: | 甘肃林业职业技术学院,甘肃 天水,741020 |
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基金项目: | 本文来自学院"十三五"自列重点课题—中高职联合人才培养方案的研制与实践(J2015-04) |
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摘 要: | "十二五"以来,中国大力推进现代职业教育体系建设,已形成了完整的职业教育层次结构,同时在职业教育立交桥建设方面开展了不少尝试。但中高职衔接教育还处在初期阶段,还缺乏区域性的科学有效的机制指导。为了解决"2+2+1"中高职联合人才培养中存在的关键问题,通过几年的研究与实践,形成了包括人才培养目标、中职学生入学与专段、中职生继续培养、专科高职生培养、中职人才培养方案构架、高职人才培养方案构架等在内的系统化的教育教学运行机制,为同类院校开展同类工作提供参考。
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关 键 词: | " 2%2B2%2B1" 中高职衔接 人才培养 机制 |
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