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杂志ISSN号
在实验教学中培养学生的质疑能力与创新意识
作者姓名:
张厚勇
作者单位:
安徽省全椒县城东中学
摘 要:
本文通过对中学化学实验教学中的一组实验案例分析,运用对比法、假设法来培养学生的质疑能力,并且以实验为手段最终达到培养学生创新意识的目的.
关 键 词:
实验教学
质疑能力
问题情境
创新意识
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