浅谈中学生物教学中的“问题意识”培养 |
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作者姓名: | 李兰 |
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作者单位: | 凯里学院附属中学 贵州凯里556000 |
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摘 要: | 问题意识是指学生在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题,产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。它将引发的“空缺感”构成问题解决的动力源泉,驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题,必然引起问题解决过程中认知思维的空前活跃。中学生物教学中培养好学生“问题意识”,对学生学习兴趣和学习效果有着重大意义。为此,教师要强化问题教学,采取有效的培养措施,促进中学生物教学的实际效果。
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关 键 词: | 中学生物 问题意识 培养 |
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