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| 把分析概括的过程交给学生 | |
| 引用本文： | 毕建模.把分析概括的过程交给学生[J].泰山学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 毕建模 |
| 摘 要： | 作为高等师范院校中文专业的基础课,写作课的综合性、实践性很强,从培养写作能力、提高写作水平的教学目的出发,课堂教学主要做两项工作:其一,给学生传授写作理论、写作知识;其二,引导学生进行有步骤的写作训练.这两项工 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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