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| 课堂焦虑与缓解 | |
| 引用本文： | 窦芳霞.课堂焦虑与缓解[J].枣庄师专学报,2003,20(4):61-63. |
| 作者姓名： | 窦芳霞 |
| 作者单位： | 南京师范大学文学院 江苏南京 214028 |
| 摘 要： | 课堂焦虑感严重影响到外语课堂教学效率。课堂焦虑感有性格性焦虑和环境性焦虑两种，其中后者因其短期易变和受教师影响居多而更易控制。教师要严密注意自己的课堂行为态度，杜绝一切可能引发学生课堂焦虑感的行为态度，创造宽松的英语教学环境。 |
| 关 键 词： | 课堂焦虑感 性格性焦虑 环境性焦虑 课堂行为态度 英语教学环境 |
| 文章编号： | 1004-7077(2003)04-0061-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月2日 |
Controll Classroom Anxiety and Create a Loose English Teaching Environment |
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| Abstract: | |
| Keywords: | classroom anxiety trait anxiety environment anxiety classroom behavior and attitude English teaching environment |
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