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经贸类课程"参与式"教学的实践探索
引用本文:明洁.经贸类课程"参与式"教学的实践探索[J].理工高教研究,2004,23(1):103-104.
作者姓名:明洁
作者单位:华东船舶工业学院
摘    要:“参与式”教学培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,符合素质教育所提倡的“教为主导,学为主体”的教学思想。本结合笔多年来的教学实践,探讨了在大学经贸类课程中进行这种“参与式”课堂教学的具体做法,以供商榷。

关 键 词:高等教育  经贸类课程  “参与式”教学  参与意识  动手能力  思维能力  素质教育  教学思想  教学实践

Practice in ″participation″ teaching and learning in economic and trade courses
Abstract:
Keywords:
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