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在语言教育中促进幼儿思维发展的策略
作者姓名:
刘建
作者单位:
淄博职业学院公共事业系;
摘 要:
语言发展是思维发展的前提,语言教育是促进幼儿思维发展的重要途径,但当前幼儿园语言教育存在诸多不利于幼儿思维发展的弊端。为解决这些弊端教师在语言教育中需通过置情设疑、采用多种语言教育形式、鼓励多疑多问等策略促进幼儿的思维发展。
关 键 词:
语言教育
幼儿思维
策略
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