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| 浅谈初中阶段阅读教学 | |
| 引用本文： | 戴道有.浅谈初中阶段阅读教学[J].吉安师专学报,2003,24(Z1):210-211. |
| 作者姓名： | 戴道有 |
| 作者单位： | 戴道有（古县镇第一初级中学,江西,永丰,331507） |
| 摘 要： | 初中阶段的阅读教学是一项艰巨和长期的工作,是一项逐渐培养渐近的过程.它主要培养学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力.解决阅读理解这类题型既要教好学生理解各句子字画意思,又要使学生注意理解文章字里行间的言外之意,以发现作者要表达的真实意图.所以一方面要求学生自己平时广泛而大量地阅读与教材难易程度相当的读物,另一方面引导学生的解题方法和技巧的临场发挥也起着重要的作用. |
| 关 键 词： | 中学英语教学 阅读能力 阅读理解 |
| 文章编号： | 1006-1975(2003)增-0210-02 |
| 修稿时间： | 2003年8月15日 |