| 高校汉语课程体制改革思辨 |
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| 引用本文： | 岳中奇. 高校汉语课程体制改革思辨[J]. 韶关学院学报, 2003, 24(5): 93-102 |
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| 作者姓名： | 岳中奇 |
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| 作者单位： | 韶关学院中文系,广东,韶关,512005 |
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| 摘 要： | 目前，我国高校涉及汉语教学的有关专业，都将其设置为“古代汉语”和“现代汉语”两种课程。我们以为，这种古今汉语分置的教学模式，存在着种种弊端，有悖于“厚基础、宽专业、强能力”的通识教育理念。因而，我们应该打破这种课程设置格局，注重语言知识的内在有机联系，分别设置“语音学”、“文字学”、“词汇学”和“语法学”、“修辞学”诸课程，以拓展学生的知识视野和专业口径，提高教学质量，培养综合性人才。
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| 关 键 词： | 汉语教学 课程设置 通识教育 知识网络系统 综合性人才 |
| 文章编号： | 1007-5348(2003)05-0093-10 |
Speculation About the Reformation of Chinese Course framework in Universities |
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| YUE Zhong qi. Speculation About the Reformation of Chinese Course framework in Universities[J]. Journal of Shaoguan University(Social Science Edition), 2003, 24(5): 93-102 |
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| Authors: | YUE Zhong qi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Chinese teaching course establishment compromises many sided knowledge education knowledge network system comprehensive taevt |
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