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分类号
杂志ISSN号
解析高中化学实验教学
作者姓名:
贾博闻
作者单位:
四川省西充市晋城中学,四川 南充,637200
摘 要:
高中化学实验的实践操作性对学生的动手能力和知识的消化吸收,进行转化的能力提出了较高要求,这也符合新时代对人才发展的需要。本文针对高中化学的实验教学提出自己的思考,希望对其他教师的实验教学能有所帮助。
关 键 词:
高中化学
兴趣培养
教师参与
探究性实验
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