| 微学习共同体在英语移动性学习中的适应性研究——一项基于微信的英语专业学生口语培训 |
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| 引用本文： | 潘登.微学习共同体在英语移动性学习中的适应性研究——一项基于微信的英语专业学生口语培训[J].咸宁学院学报,2013(9):103-105. |
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| 作者姓名： | 潘登 |
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| 作者单位： | 湖北科技学院外国语学院,湖北咸宁437005 |
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| 基金项目： | 基金项目：2012年湖北科技学院校级教研项目--“多模态和元认知策略在英语专业听说教学中的应用”（2012X045B）;2013年湖北科技学院校级科研项目：构建英语微学习生态系统--基于手持终端的英语听说无缝学习模式探究 |
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| 摘 要： | 移动技术的泛在性、及时行、交互性和多媒体对于革新正式的英语课堂教学模式具有重要的意义，有利于实现线上学习同线下学习（Onlineto Offline Study）的融合。联通理论和移动互联网的设备为微学习共同体提供了坚实的理论平台和应用平台。通过问卷调查分析了大学生使用智能手机开展语言学习的基本情况，简述了智能手机支持下的WALL系统的概念框架与实施过程，由此证明WALL系统能过有效地促进英语专业学生的英语口语学习。
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| 关 键 词： | 微学习共同体 微信语言辅助学习 英语专业学生 口语培训 |
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