视觉文化现象对美术微格教学的挑战 |
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作者姓名: | 黄培蓉 |
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作者单位: | 福建师范大学美术学院,福建福州350108 |
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摘 要: | 在“全球化”的新世纪,美术微格教学为迎接视觉文化的挑战应作出相应的调整。现代美术新课程的理念强调的是人文性、实践性、视觉性、谕悦性以及对多元文化的尊重,我们现在应该去研究与之相关的教学技能。通过对“视觉读写能力”的分析与研究,美术微格教学应把培养学生的“视觉读写能力”纳入“视觉文化”语境下的教师重要教学技能之一。
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关 键 词: | 视觉文化 美术微格教学 视觉读写能力 |
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