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浅谈数学课堂理答
引用本文:高晓夏.浅谈数学课堂理答[J].咸宁学院学报,2013(9):215-216.
作者姓名:高晓夏
作者单位:丹江口市丁家营镇小学,湖北十堰442713
摘    要:一、问题的提出 在新课程理念的倡导下,我们的数学课堂发生了许多可喜的变化。传统课堂上以教师讲授为主的“满堂灌”的教学方式得到了较大改善,教师们越来越重视学生的思维开启、学生的自主探究、学生的积极参与和互动,数学课堂变得活跃,教学效率也得到提高。

关 键 词:数学课堂  课程理念  教学方式  教学效率  学生  教师
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