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杂志ISSN号
初中数学课程改革的实践与思考
作者姓名:
向子平
王杰
作者单位:
钟祥市胡集四中,湖北钟祥431900
摘 要:
教学教学中将开放式问题带入课堂是对素质教育的一种探索,也是当前数学教育的发展潮流。数学开放式问题的显著特点是其思考空间广阔,思维活动的自由度较大,学生的思维活动易于展开,在思考中能提出更多的问题,解决问题的途径也更多。
关 键 词:
数学教学
开放式问题
课程改革
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