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初中信息技术课堂分组分层教学策略研究
引用本文:彭琳华.初中信息技术课堂分组分层教学策略研究[J].广东科技,2012,21(11):45-46.
作者姓名:彭琳华
作者单位:东环中学
摘    要:从分组分层教学策略的内涵、理论基础、教学实施、教学效果等方面进行分析研究,阐述在初中信息技术课堂实施分组分层教学策略的必要性和重要性,帮助对信息技术知识的掌握程度存在着很大差异的新生,全面掌握初中阶段的信息技术知识。

关 键 词:分组分层  教学效果  信息技术知识
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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