在物理教学中渗透美学教育 |
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引用本文: | 邓小燕.在物理教学中渗透美学教育[J].科技知识动漫,2008(2):76-76. |
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作者姓名: | 邓小燕 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市白米中学,江苏姜堰225505 |
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摘 要: | “生活中并不缺少美,而是缺少美的发现”,物理教学也是如此。物理学中美的例证比比皆是,但物理学本身不是美学。能否把摆在我们面前的物理教材从僵硬的铅字变成闪烁着美的光彩的画册,从抽象的概念、公式变成动人的诗篇,关键要靠教师从教学内容中发掘出物理科学美,并通过美的设计,在课堂教学中充分展示出物理学科的美学特征和美的意境,使学生潜移默化地受到美的熏陶和美的培养。
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关 键 词: | 物理教学 美学教育 物理学科 物理教材 教学内容 美学特征 课堂教学 潜移默化 |
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