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理论联系实际 开展创新素质教育——《化工分离工程》的教学体会
引用本文:李军,高浩其.理论联系实际 开展创新素质教育——《化工分离工程》的教学体会[J].厦门科技,2000(12):5-6.
作者姓名:李军  高浩其
摘    要:化工分离过程在现代化学工业和相关工业领域中应用广泛,也是近年来研究发展最快的领域之一。《化工分离工程》介绍化学工业中常用的分离过程(特别是多组分精馏、多组分吸收和萃取等)的过程特点、数学模型和求解过程,是化工类专业的基本课程。教学中教师应强调理论联系实际、工程与工艺结合,培养学生分析和解决实际问题的能力,学会针对工业实际正确选择分离过程及设备。

关 键 词:创新素质教育  理论联系实际  教学体会  教师  课程  求解过程  培养学生  化工分离  分离过程  多组分
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