关于双流县华阳中学学生数学观念的调查

采用开放式问卷的调查方法,调查了当代高中生数学观念的现状,并对其数学观念的现状进行了比较性的分析。调查发现:当代高中生整体对数学的认识存在一定的误区,对数学的认识非常肤浅,大部分的学生对待数学的态度都是敷衍与应付;学生学习成绩水平的高低对学生数学观念有着直接的影响;导致学生对数学的认识发生偏差的原因主要有:考试压力,学校老师压力,家长压力等。