教育效能在教学过程中的实践与探索——以目标管理教学为例 |
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引用本文: | 李小蔓,李军.教育效能在教学过程中的实践与探索——以目标管理教学为例[J].科技咨询导报,2014(30):147-147. |
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作者姓名: | 李小蔓 李军 |
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作者单位: | 四川交通职业技术学院 四川成都 611130 |
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摘 要: | 高职教师必须明确与社会同步发展的职业特性,在教学目标、教学方法、教学过程等方面注重学生自我意识、能力的培养,利用学科的课堂教学平台,进行以形成学生可持续发展能力为终极目标的教学改革,在教学实践中不断地提升教育效能,满足学生职业发展需求。
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关 键 词: | 教学理念 教学过程 目标管理 |
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