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分类号
杂志ISSN号
影响小学语文课堂有效教学的因素及对策
作者姓名:
顾秀华
作者单位:
江西省上饶市第一小学 江西上饶 334000
摘 要:
文章以有效教学为基础,对人教版小学语文课堂教学的有效性进行了分析,同时,对存在的问题进行了探讨,从实际出发提出了小学语文课堂有效教学的对策,结合实例,对有效教学的重要性进行了阐述,希望能够为以后的教学提供借鉴。
关 键 词:
小学语文
教学有效性
人教版
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