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| 举例在《电工材料》教学中的运用 | |
| 引用本文： | 靖良辰.举例在《电工材料》教学中的运用[J].科技信息,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 靖良辰 |
| 作者单位： | 河南省南阳高级技工学校 河南 |
| 摘 要： | 举例是教学过程中一种常用的手法,更是一种艺术,恰到好处的典型事例,能使学生如梦初醒、恍然大悟,成为帮助理解、强化记忆、防止遗忘、启迪思维、发展能力的催化剂。若使用不当,学生往往会越听越糊涂,事倍功半。下面就《电工材料》教学过程中的举例谈几个原则:一、必要性原则学习《电工材料》课程的目的是为了正确选材,合理用材,而《电工材料》一课,内容多而杂,章节之间互不联系,学生学习时觉得概念抽象,道理深奥,不易理解,难以接受,这时必要的、恰当的举例能起到事半功倍的效果。在讲到电接触材料发生熔焊这一节时,我讲到:熔焊是电接触材料在工作过程中熔化焊接在一起而无法分开。发生熔焊的原 |
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