当欣赏成为一种习惯——小学作文教学模式初探

欣赏理念是最近作文教学的比较热门的理念，但主要是站在教师的角度来描述，即教师要懂得欣赏学生的作文，发挥激励的作用，这在教学实践上也收到了良好的效果。本文则从另一面来探讨欣赏理念，进行欣赏主体的转换，也就是，让学生学会欣赏，发现自己和身边人身边事的美，并通过文字记录下来，形成有真情实感和自信美好的作文。