让数学课堂从封闭走向开放 |
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引用本文: | 夏风兰.让数学课堂从封闭走向开放[J].科技知识动漫,2007(4X):38-38. |
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作者姓名: | 夏风兰 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市罗塘实验小学,江苏姜堰225500 |
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摘 要: | 义务教育《数学课程标准》提出:数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间。这就要求数学教育呈现开放的状态。开放的数学教育能充分发掘学生潜能。在小学数学教学实践中,尝试开放,笔者做了以下一些初步的探索。
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关 键 词: | 开放 数学课堂 《数学课程标准》 封闭 数学教育 学生潜能 人的发展 义务教育 |
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