发病机制与护理程序在儿科护理学中的运用

为适应医疗卫生事业改革和发展的需要,要求高专护理专业教育重在培养具有必要理论知识和较强实践能力的人才。以发病机制为基础,护理程序为框架对《儿科护理学》疾病护理内容进行教学,不仅可帮助学生正确理解和记忆临床表现,也能帮助和启发学生归纳护理诊断,并为他们今后在临床实践中采取合理的护理措施提供启示。