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| 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 | |
| 引用本文： | 陈蕾.体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性[J].科技信息,2012(25):127-127. |
| 作者姓名： | 陈蕾 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学体育部 |
| 摘 要： | 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。 |
| 关 键 词： | 心理活动规律 学生 积极性 |
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