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| 让阅读个性化 | |
| 作者姓名： | 陶德菊 |
| 作者单位： | 荆门市东宝区牌楼中学,湖北荆门448100 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”那么,怎么引导学生个性化阅读呢？ |
| 关 键 词： | 阅读个性化 《语文课程标准》 引导学生 个性化行为 个性化阅读 阅读实践 情感活动 情感熏陶 |
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