调拨好“质疑问难的弦”——特级教师刘云生课前谈话艺术

听过不少公开课，课前，执教老师都会与学生有段“热身”交流。他们总能在最短的时间内，倾其所能，或唱支歌，融化凝固的气氛；或做个游戏，放松拘紧的身心；或猜则谜，激发学习兴趣，从而为良好的课堂教学打下伏笔。于是，公开课的课前活动渐渐成了掂量一个教师素质高低的天平。