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洞悉初中学生心理特点,搞好物理实验教学
引用本文:薛慧芳.洞悉初中学生心理特点,搞好物理实验教学[J].平顶山学院学报,2000(Z1).
作者姓名:薛慧芳
作者单位:平顶山市9中!河南平顶山467000
摘    要:分析了初中学生在感觉、知觉、注意、兴趣、自我意识等方面的心理特点和心理规律 ,结合物理实验教学工作的实际情况 ,提出了搞好物理实验教学和提高学生认识物理的能力的措施

关 键 词:心理特点  物理实验  教学
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