课堂提问对学生思维能力的培养 |
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引用本文: | 王洪成.课堂提问对学生思维能力的培养[J].科技知识动漫,2008(8). |
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作者姓名: | 王洪成 |
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作者单位: | 开封市第三十六中学,河南开封475002 |
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摘 要: | 思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中,教师应根据教材内容和学生的个性特点从不同的角度、层次提出问题,引导学生思考,从而培养学生的学习兴趣和思维能力。不同的提问方式会产生不同的学习效果,培养学生不同的思维能力。
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关 键 词: | 能力的培养 学生思维 课堂提问 思维能力 最佳状态 教学工作 个性特点 教材内容 |
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