“五个好”打造优良班风 |
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引用本文: | 韩红涛.“五个好”打造优良班风[J].科技知识动漫,2009(20):26-27. |
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作者姓名: | 韩红涛 |
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作者单位: | 河北省武强县实验中学北校区,河北武强053300 |
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摘 要: | 班主任是学生的直接教育者和领路人,班主任是联络各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各方面教育的中介力量。班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术,如何把学生、教师、家长三个方面的主观能动性有机地熔铸在一起,形成教育合力,对于每一个班主任来说,都是必须解答的一个论题,考量的是每个人的智慧和能力。经过多年的实践,我体会在班主任工作中,有五个关键的环节做缁比较到位,取得了优异的成绩,形成了优良的班风。
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关 键 词: | 班风 班主任工作 任课教师 主观能动性 中介力量 教育合力 教育者 学生 |
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