历史虚无主义批判与西藏高校“四史”教育路向 |
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引用本文: | 王少明,普布次仁.历史虚无主义批判与西藏高校“四史”教育路向[J].西藏大学学报,2022(2):236-242. |
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作者姓名: | 王少明 普布次仁 |
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作者单位: | 1. 西藏大学马克思主义学院;2. 西藏大学中华民族共同体研究基地 |
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基金项目: | 2021年度研究阐释党的十九届五中全会精神国家社科基金重点项目“西藏和涉藏地区加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育研究”阶段性成果,项目号:21AZD051; |
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摘 要: | 历史虚无主义在边疆的散布,影响国家认同和中华民族认同,解构“自古以来的”的科学叙事。正确认识“自古以来”,需要在完整的历史时空中把握中华民族与中国的关系。“中国”演化的逻辑是由中华民族推动,并由中华民族呈现。在历史中,中国就是中华民族。“四史”教育是抵制历史虚无主义的有力武器。在西藏高校开展好“四史”教育,应以历史唯物主义世界观和方法论为指导,树立鲜明的历史虚无主义批判导向,以爱党爱国爱社会主义为主线,以课堂教学与实践教学为主渠道,坚持知识灌输与实践浸润相统一,聚焦铸牢中华民族共同体意识。
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关 键 词: | 历史虚无主义 西藏高校 “四史” 教育 |
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