高中生英语自主阅读能力培养的有效途径

现代心理语言学和认知语言等理论认为，阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动。从语言习得与学得的统一性，就提高学生阅读水平，从而增强其英语学习能力，促进其今后发展，作一探究，为教师提供了高中英语教学的一个策略思考。