|
|||||
|
|
| 诵读是高师学生口语能力生成的有效载体 | |
| 引用本文： | 胡陵.诵读是高师学生口语能力生成的有效载体[J].科技信息,2011(9):12-13. |
| 作者姓名： | 胡陵 |
| 作者单位： | 遵义师范学院初等教育系,贵州遵义563002 |
| 基金项目： | 本论文为贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“高师学生口语能力训练模式实验研究”（项目编号0603141）阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 诵读催化教师口语的科学健康、促进教师口语的规范标准、训练教师口语的随机应变、达成教师口语的抑扬顿挫,是高师学生教师口语表达能力生成的有效载体。 |
| 关 键 词： | 诵读 教师口语能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |