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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
把课堂还给学生
作者姓名:
陈雪芬
作者单位:
瑞安市鲍田中学,浙江瑞安325204
摘 要:
自主探究的学习方法有利于拓展学生思维空间,有利于培养学生的探究精神和创新能力。学生主动参与教学全过程,形成初步探索和解决问题的能力,引导学生把所学知识联系、运用于生活实际,促进学生的探索意识和创新意识的形成,培养学生初步的实践能力。教师应放手让学生在自主、合作、探索中成长;把课堂还给学生。
关 键 词:
主动参与
自主学习
合作交流
自主探究
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