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| 巧妙导入提高数学教学实效性 | |
| 作者姓名： | 郑道云 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城东镇南屏中学,江苏海安230022 |
| 摘 要： | 好的开头是成功的一半，如何讲好数学课的开场白，怎样导入新课题，是课堂教学中一个值得重视的问题。在教学中要根据学生的心理和年龄特点，精心设计导入语，采取有趣，形象多样的导入方法，使学生上课一开始就沉浸在趣味和欢悦之中，这样能大大调动学生的学习积极性，充分激发学生的求知兴趣，而不感到数学枯燥无味，提高学生的听课效率。因此，导入新课的几句话，对一节课的成败起着不可低估的作用。现将导入方法做如下几方面的探讨： |
| 关 键 词： | 教学实效性 数学课 导入语 导入方法 学习积极性 课堂教学 年龄特点 精心设计 |
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