优质的高等教育背景下的高校英语教师角色的重新定位

随着我国高等教育的发展,高等教育的质量日益成为社会各界关注的焦点。为适应高等教育的发展,高校英语教师应及时进行教师角色的重新定位和转化,教师角色定位应具备专业化的价值取向,教师角色的成熟应着眼于自我效能的拓展。