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对研究性学习的几点认识
引用本文:汪园莉. 对研究性学习的几点认识[J]. 江西科技师范学院学报, 2003, 0(1): 98-100
作者姓名:汪园莉
作者单位:华东师范大学,上海,200062
摘    要:本文就研究性学习的特征进行了概括,认为研究性学习是一种对知识主动探究、发现和体验,学会对信息获取分析、判断、选择,并重视解决问题的学习方式,并提出应当针对学生学习领域主题的不同及学习阶段不同的情况,对学生提出不同的要求,发展不同的能力,研究性学习是以发展学生的品性和为将来的生活作准备为教育目的的学习。

关 键 词:研究性学习 中小学教育 课程设置 学生培养 创造能力
文章编号:1007-3558(2003)01-0098-03

Reflections on the Study- to- research Method
WANG Yuan-li. Reflections on the Study- to- research Method[J]. Journal of Jiangxi Science & Technology Normal University, 2003, 0(1): 98-100
Authors:WANG Yuan-li
Abstract:This paper generalizes the characteristics of study-to-research learning method.It maintains that the study-to-research way is an active exploration,discovery and experience,and is a study method in which people learn to gain,analyze,judge and select information.It lays stress on the active problem solution and suggests that different requirements should be raised for students to develop their different abilities.The educational aim of the method is to cultivate students' moral character and to get them prepared for their future life.
Keywords:study-to-research method  study  understanding  
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