|
|||||
|
|
| 非英语专业大学生英语词汇记忆策略的调查分析 | |
| 引用本文： | 陈莉霞.非英语专业大学生英语词汇记忆策略的调查分析[J].西安工程科技学院学报,2008,22(1):120-122. |
| 作者姓名： | 陈莉霞 |
| 作者单位： | 陈莉霞（西安工程大学,人文学院,陕西,西安,710048） |
| 摘 要： | 通过问卷调查及词汇测试的方法,调查了非英语专业大学二年级学生在英语词汇习得中使用的记忆策略,并对不同记忆策略与其词汇量的相关性进行了分析.结果显示,中国学生在英语词汇习得的过程中采取了一系列帮助记忆的策略,如规划策略、单词表策略、重复策略、联想策略、上下文策略和活用策略等.这些学生的词汇测试成绩和他们所使用的记忆策略之间存在显著的相关性. |
| 关 键 词： | 词汇习得 词汇记忆策略 词汇教学 非英语专业 大学生英语 词汇记忆策略 存在 词汇测试成绩 上下文 联想策略 单词表策略 规划策略 过程 中国 显示 结果 分析 相关性 词汇量 使用 英语词汇习得 大学二年级学生 问卷调查 |
| 文章编号： | 1671-850X(2008)01-0120-03 |
| 修稿时间： | 2006年10月10 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |