| 电路分析基础实验教学的优化与实践 |
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| 引用本文： | 李艳梅,陈庆华.电路分析基础实验教学的优化与实践[J].实验科学与技术,2015(1):91-94. |
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| 作者姓名： | 李艳梅 陈庆华 |
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| 作者单位： | 肇庆学院电子信息与机电工程学院 |
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| 摘 要： | 实验教学的根本目的是培养学生的科研素养,在科学素养内涵的基础上,提出了实验教学目标的三个维度,确定了电路分析基础实验课优化的三个重点,即优化实验内容和实验器材、重视实验教学全过程的质量控制及建立多元化实验教学评价模式。进而提出三个优化重点的具体实施措施,包括增加综合性、设计性实验比重,改进实验仪器,加强实验教学前期、中期、后期的质量把关,建立全寿命周期良性循环教学模式,淡化实验报告在考核结果中的权重,建立多要素考核机制。针对实践情况,提出了完善教学改革的建议。
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| 关 键 词： | 电路分析基础 实验教学 优化 实践 |
Implementation and Optimization in the Circuit Analysis Experiment |
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| LI Yanmei;CHEN Qinghua.Implementation and Optimization in the Circuit Analysis Experiment[J].Experiment Science & Technology,2015(1):91-94. |
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| Authors: | LI Yanmei;CHEN Qinghua |
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| Institution: | LI Yanmei;CHEN Qinghua;Faculty of Electronic Information and Mechanical Electrical Engineering,Zhaoqing University; |
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