关联理论视角下的大学非英语专业英语听力教学 |
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作者姓名: | 高磊 |
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作者单位: | 陕西教育学院外语系,710061 |
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摘 要: | 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语进行有效交际。为达到这一目标,应在教学中侧重学生语用能力的培养。听力理解是一种重要的语言交际活动,本文拟以spether & Wilson提出的关联理论为依据,通过分析英语听力的认知特点与认知规律,探讨语用理论对大学英语听力教学的指导意义,从而到达提高学生的听力理解能力的目的。
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关 键 词: | 关联理论 听力理解 听力教学 |
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