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| 高校特殊群体体育教育现状的调查与分析——-"全纳" 与"和谐"理念下 | |
| 引用本文： | 潘跃林.高校特殊群体体育教育现状的调查与分析——-"全纳" 与"和谐"理念下[J].山东师范大学学报(自然科学版),2010,25(Z1). |
| 作者姓名： | 潘跃林 |
| 基金项目： | 山东省教育科学"十一五"规划重点课题资助项目 |
| 摘 要： | 高校特殊群体体育教育是我国高等教育重要组成部分,但目前在体育教学上却存在着教学目标和实施上的不细化、不明确,教学大纲和模式上的不完善、不配套,教学成绩管理和评价上的不科学、不全面的状况,同时特殊群体体育教学发展也受到思想理念、教学观点、学生心理、教师素质等诸多因素的制约.特殊群体体育教育需要得到有效的重视与加强. |
| 关 键 词： | 全纳教育 特殊群体 体育教学 对策研究 |
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