寓教于乐 乐在课堂——谈游戏对英语教学的积极作用

中学生活泼好动，争强好胜，模仿力强，好奇心重，他们的性格特点决定了他们对英语课堂的要求应是轻松、愉快的。若是教师的教学总是沿用一种模式，只会使他们对英语的兴趣逐渐减小，不利于发挥他们的主观能动性。在多年的教学实践中，发现游戏对保持学生英语学习兴趣，对英语教学有着积极的作用。下面介绍几种学生喜欢的英语教学游戏。１单词接力赛通过这个游戏可以检查学生的词汇量及记忆单词的准确率，比单纯地由教师读、学生写的效果要好。具体做法如下：把学生分成两个组，各组的第一个学生同时在黑板上写出一个单词，第二个学生接着写出第二个单词，要求第二个单词的第一个字母必须是第一个单词的最后一个字母，且不能与本组已写过的单词重复。看哪一组在单位时间内写的单词多而且拼写正确，字迹工整为胜。例：ｒｉｃｅ－ｅｇｇ－ｇｒｅａｔ－ｔｅａ－ａｓｋ……２查词典比赛做这个游戏时，最好查阅学生即将学习的单词，可以起到预习作用。做法如下：教师读出一个单词的各个字母，连读３遍，读时学生不许动笔，读完后，学生迅速记下字母，然后查词典，要求查出这个单词的读音、第一种词义、第一种词类，最先查到的学生记一分，看谁的成绩最高。例：教师读ｃ、ａ、ｐ、ｉ、ｔ、ａ、ｌ，学生查出读音...