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| 化学新课程背景下初高中教学衔接的再思考 | |
| 引用本文： | 连青阳,郑柳萍.化学新课程背景下初高中教学衔接的再思考[J].厦门大学学报(自然科学版),2011,50(Z1):209-210. |
| 作者姓名： | 连青阳 郑柳萍 |
| 作者单位： | 1. 大田第一中学,福建 三明,366100 2. 福建师范大学化学与材料学院,福建 福州,350007 |
| 摘 要： | 初高中衔接期是高中化学学习中一个非常重要的关键期,也是在高一教学中常出现问题的时期.新课程背景下高中化学教学发生了根本性的变化,使这一个常见的问题又成为一个新的突出问题.为提高高中教学的科学性,从知识体系、思维方式、探究学习方式和学习习惯4个方面,对如何把握好化学新课程初高中衔接这个关键期进行研究. |
| 关 键 词： | 新课程 衔接 思考 |
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