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| 新课程背景下初高中化学教学衔接的调查与研究 | |
| 引用本文： | 陈赛清,陈良壁.新课程背景下初高中化学教学衔接的调查与研究[J].厦门大学学报(自然科学版),2011,50(Z1):184-188. |
| 作者姓名： | 陈赛清 陈良壁 |
| 作者单位： | 1. 南平高级中学,福建 南平,353000 2. 武夷学院,福建 南平,354300 |
| 基金项目： | 国家教师科研基金，国家“十一五”重点规划课题 |
| 摘 要： | 据我校的初高中化学教学衔接问卷调查结果表明,学生进入高中学习,在化学知识准备、学习方法调试、学习兴趣与动机激发等方面存在比较复杂的适应性问题。提高化学教学质量、促进课改深入,需要加强教学研究与资源开发,从学生心理发展水平、知识结构、学法指导、学习兴趣与动机激发等方面做好专门性或渗透性的衔接教学。 |
| 关 键 词： | 化学新课程 初高中衔接教学 问卷调查 |
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