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| 化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索 | |
| 引用本文： | 严业安,黄荣彬.化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索[J].厦门大学学报(自然科学版),2011,50(Z1):198-201. |
| 作者姓名： | 严业安 黄荣彬 |
| 作者单位： | 1. 福建省三明第一中学,福建 三明,365001 2. 厦门大学化学化工学院,福建 厦门,361005 |
| 基金项目： | 福建省新课程背景下的化学教师人才培养模式创新实验区[ |
| 摘 要： | 兴趣是学生力求认识事物、探索知识和爱好某种活动的意识倾向.组织中学生参加化学竞赛,有利于培养学生学习化学的兴趣,探索早期发现和培养优秀学生的思路、途径和方法,促进教师自身的专业发展.在化学竞赛辅导中,可以从引导兴趣的倾向性、维持兴趣的稳定性、拓展兴趣的广阔性、提升兴趣的效能性等4方面来培养学生的学习兴趣. |
| 关 键 词： | 化学竞赛 兴趣 倾向性 稳定性 广阔性 效能性 |
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