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“互联网+”背景下程序设计基础在线开放课程新形态资源建设研究
作者姓名:赵彦
作者单位:江苏信息职业技术学院物联网工程学院
摘    要:通过总结十几年的教学经验,将程序设计基础课程知识点进行归类总结,设定教学目标,构建教学内容,通过三大项目构建在线开放课程新形态教学资源.课程资源具有三大项目逐步进阶、项目需求逐步进阶、解决问题逐步进阶的特色,考核评价模式独具特色.在教学实施过程中达到了较好的效果.

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