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| 把握三个“结合” 提高授课效果 | |
| 作者姓名： | 刘方 |
| 作者单位： | 信阳农业高等专科学校管理科学系,河南信阳464000 |
| 摘 要： | 课堂教学要增强实效性,应把握好三个＂结合＂,即：大纲要求与学生需求的结合;课程理论体系与学生基础的结合;内容展开形式与学生思维方式的结合。 |
| 关 键 词： | 高校 课堂教学 需求 结合 |
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