引导式教学在化学教学中的作用及应用

化学是一门非常注重实际应用的学科,学为所用是化学教学的主要目的。正是化学学科的实用性和规范性使得化学学科在实际学习中显得有些僵硬,使得一门本来趣味横生的科目显得有些乏味。如何改变这一教学局限,笔者通过自己的实际教学经验得出在教学过程中使用“引导式”的教学方法,能够在完成学以致用的教学目的情况下,同时引人入胜的培养出化学学科的学习兴趣,让学生充分的发挥自主学习的能力并且培养出对学科的学习热情。