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| 水族地区数学教学语言问题及其对策 | |
| 引用本文： | 张洪林,陈应枢.水族地区数学教学语言问题及其对策[J].贵州师范大学学报(自然科学版),1989(1). |
| 作者姓名： | 张洪林 陈应枢 |
| 摘 要： | <正> 0 引言儿童的语言与数学教育有什么关系?这已日益引起人们的兴趣。在第四届和第五届国际数学教育会议上,都有“语言与数学教育”专门小组。特别是,儿童的母语对于数学学习应起什么作用这一问题的探究具有重要意义。我国是多民族国家,各民族一般都有自己的语言,对于生活在纯粹的母语环境中的儿童,数学教学语言的特点和规律是什么?就贵州而言,这一问题还没有得到系统的研究。中小学数学课本都是汉文编写的,课堂用语主要是汉语。但据省民委有关资料:全省700多万 |
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