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认知视角下的一词多义现象
作者单位:华中师范大学外国语学院
摘    要:从认知的视角研究一词多义现象,运用原型范畴理论以及隐喻和转喻理论对一词多义现象形成的内在机制进行了阐释。词多义现象的认知研究可以提高人们理解、运用语言的能力。

关 键 词:一词多义  原型范畴理论  隐喻  转喻
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